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Escribir bien es importante*
En los escritos y evaluaciones que corregimos los maestros
observamos con preocupación un enorme déficit de vocabulario. Muchos
alumnos emplean las mismas formas, sobre todo verbos; si Usted se
enfocara en el léxico utilizado se llevaría una sorpresa por su escasez.
Por ese lado, del vocabulario pobre y limitado, necesitamos una
actuación para llevarlo a un dominio que consiga la redacción de escritos en
los que evitemos las repeticiones y el empleo de los típicos verbos ser, estar, tener y haber de
los que, al parecer, nos encontramos en un círculo vicioso difícil de salir de
él.
Las lenguas hacen su camino y en su recorrido construyen lo que se va
necesitando. No es preciso recordar que la lengua inglesa, que goza del favor y
reconocimiento universal , carece de una Real Academia. Son los hablantes
los que eligen lo que es correcto y lo que no lo es.
El tiempo pone a todo el mundo en su lugar y es la forma más empleada la
que se lleva el gato al agua de la corrección. No es ésta la que impera o la
recomendación de un organismo sino el uso de los hablantes.
Situación
Recordamos de paso la figura del cartero que nos traía a casa las viejas
cartas. Este género “epistolar” ha pasado a mejor vida. Son los correos
electrónicos los que las sustituyen. Ni siquiera las famosas cartas de amor
subsisten y ahora son los mensajes cortos los portadores de las flechas de
cupido…
Los registros cambian, las situaciones de comunicación también y se
requieren unos conceptos claros para expresarnos con facilidad, claridad, expresividad
y corrección.
En contextos familiares empleamos un registro coloquial que se aleja del
formalismo del escrito.
Si queremos presentar un trabajo a una revista técnica o científica
emplearemos un registro diferente, más cuidado y respetuoso con el léxico.
En función del contexto de uso utilizaremos registros diferentes, es la
idea de situación.
Lenguaje oral y escrito
El lenguaje escrito poco o nada tiene que ver con el oral. Para expresar
una comunicación escrita no se nos ocurrirá el transcribir un discurso oral y
dejarlo tal cual. NO, el escrito necesita unas elevadas dosis de formalismo y
también en función de qué escrito tengamos que presentar o a quien va dirigido
requerirá de una graduación en su aspecto formal. No es lo mismo enviar un correo
electrónico a un amigo que presentar un documento científico en una universidad
que precisará acompañarlo con referencias bibliográficas, notas al pie, citas,
etc. y, además escribirlo en inglés…
El escrito es función de la situación de comunicación y, cuanto más
formal o seria sea ésta, la redacción tendrá que ser más cuidadosa y de respeto
hacia el que la dirigimos.
Sobre la necesaria corrección ortográfica, quizá resulte pasado de moda
hacer un drama ante un error ortográfico, ya que cada día es mayor
la cantidad de trabajos que se elaboran con el programa
Word, que corrige de manera automática.
Siempre es recomendable, una vez terminado el trabajo, releerlo con una
doble intención: corregir los errores de concordancia muy frecuentes y que se
nos escapan al escribir con rapidez y, por supuesto los ortográficos y las
repeticiones que son molestas.
En la redacción de escritos la tendencia es a introducir muchos
“conectores” como “sin embargo” y locuciones que o bien
están de moda o bien las tenemos en nuestro cerebro y surgen de forma
espontánea.
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